ཡོངས་འཛིན་གྱིས་འཚོལ་བཤེར་བྱས་པའི་འབྲེལ་ཡོད་བཙལ་འབྲས་ཕལ་ཆེར2,912ཡོད། བཙལ་ཡུན་སྐར་ཆ 0.198
ཡིན།
%20Ada%20and%20Horace_ཡོངས་འཛིན་བརྙན་རིས།
《ཤེས་ལྡན་མི་སྟེ་མིའི་རིགས་ཀྱི་ལོ་རྒྱུས་མདོར་བསྡུས》དང་འབྲེལ་ཡོད་མཚམས་སྦྱོར་མདོར་བསྡུས།
རང་རྒྱལ་གྱི་རོང་མ་འབྲོག་གི་ཕྱུགས་ལས་ཐོན་སྐྱེད།
གི་མིང་། 我国半农半牧区畜牧生产 དབྱིན་ཡིག་གི་མིང་། animal husbandry production in semi agricultural and semi pastoral areas of china རིགས་གྲས། ཕྱུགས་ལས་རིག་པ
རང་རྒྱལ་གྱི་གྲོང་ཁྱེར་ཉེ་འདབས་བཟོ་གཏེར་ཁུལ་གྱི་ཕྱུགས་ལས་ཐོན་སྐྱེད།
བསྐྱོད་ཡོད། རྒྱ་ཡིག་གི་མིང་། 我国城郊工矿区畜牧生产 དབྱིན་ཡིག་གི་མིང་། animal husbandry production in suburban industrial and mining areas in china རིགས་གྲས། ཕྱུགས་ལས་རིག་པ
【英汉有声书】Birth, Old Age, Sickness, and Death 生老病死 03
sufferingbirth, old age, sickness and death 03the all-pervasive suffering of condition relative to the previous two,
སྐྱོ་བ་མ་ཡིན་པའི་མིག་ཆུ། འཛིན་བདག་བསམ་འཕེལ་རྡོ་རྗེ།
སེམས་གཏམ་ཞིག་གི་ཚུལ་དུ་བྲིས་པའོ། ། the most valuable departure dear students! first and foremost i would like to say thousands and thousand of congratulations
རྒྱལ་རོང་མཚམས་གནས་དགོན་དུ་འཕགས་བོད་མཁས་པའི་གསུང་འབུམ་ཕྱོགས་བསྒྲིགས་ཀྱི་ཞལ་འབྱེད་འགྲེམ་སྤེལ་མཛད་སྒོ་བསྡུས།
the cause, you will reap the effect.the ancient sages of india and tibet have created extensive and profound buddhist classics
རྒྱལ་རོང་མཚམས་གནས་དགོན་དུ་འཕགས་བོད་མཁས་པའི་གསུང་འབུམ་ཕྱོགས་བསྒྲིགས་ཀྱི་ཞལ་འབྱེད་འགྲེམ་སྤེལ་མཛད་སྒོ་བསྡུས།
indian scholars.the general list consisting of previous works and including biographies, chapters and lists is as follows:1
འཕེལ་རྒྱས་ཀྱི་འཆར་གཞི་བཀོད་ནས་མཉམ་ལས་ཀྱི་མ་དཔེ་བཏོད་པ་སྟེ་ཀྲུང་གོ་དང་ཨ་ཤེ་ཡ་དབུས་མའི་དབུ་ཚོགས་ལ་འཛམ་གླིང་སྨྱན་སྦྱོར་གྱིས་དོ་ཁུར་བྱས་པ།
རིག་གནས་སོགས་ཁྱབ་ཁོངས་ཁག་གི་མཉམ་ལས་ཟམ་མི་ཆད་པར་གསར་གཏོད་དང་། ཐུན་མོང་ཐོག་སྣ་མང་མཉམ་འགུལ་གྱི་སྤྱི་ཚོགས་སྤེལ་རེས་ཀྱི་རྣམ་པ་ཆེན་པོ་ཞིག་བཏོད་ཡོད།སི་རི་ལན་ཁའི《ADAཚགས་པར》གྱི་གསར་འགོད་པ་ན་ཝོ་ཏེ་ཡ་ཡིས། སི་རི་ལན་ཁ་དང་ཀྲུང་གོ་གཉིས་ལ་ཡུན་རིང་གི་འགྲོ་འོང་ལོ་རྒྱུས་ཡོད་ལ། སི་རི་ལན་ཁ་ནི་གནའ་བོའི་མཚོ་ཐོག་དར་གོས་ལམ་བུའི་ཐོག
དབུ་མ་རྩ་བ་ཤེས་རབ་ཀྱི་འགྲེལ་པ་ཤེས་རབ་སྒྲོན་མ་རྒྱ་འགྱུར་མའི་དཔེ་སྐྲུན་གསལ་བཤད།
pradīpa：a translation of chapter six，examination of desire and the one who desires，and chapter seven， examination of origination
ཡང་འཇུག་དང་སྔོན་འཇུག་གི་སྡེ།
བསྐྱར་སྦྱོང་། རྗེས་འཇུག་གི་སྒྲ་གསལ་བོར་ཐོན་པར་ཀློགས། སྤོས། བྱིས་པ། ལྷས་ར། རྩིས་རིག ༢ འཁྲིད་བྱ་དངོས་ལ་འཇུག་པ། ཀ རྗེས་འཇུག་བཅུ་ལས་ག་ཡིག་ངོས་འཛིན་པ། དཔེར་ན། ཨ ན ད ཨནད། ལྟ་བུ། ཁ། རྗེས་འཇུག་གི་གོ་དོན། རང་རང་གི་འཇུག་ཡུལ་དུ་གྱུར་པའི་རྗེས་འཇུག་གི་ཡི་གེ་རྣམས་ཀྱི་རྗེས་སུ་ཡང་བསྐྱར་འཇུག་པས་ན་དེ་སྐད་བརྗོད། ག མིང་གཞི་རེ་རེ་ལ་རྗེས་འཇུག
ཀུན་མཁྱེན་ཡབ་སྲས་ཀྱི་རྣམ་ཐར་ལས་བྱུང་བའི་དབུས་ཕེབས་ཞལ་གདམས་བསླབ་བྱའི་སློབ་གསོའི་རིན་ཐང་ལ་དཔྱད་པ།
-depth interpretation of the concept of pre-tibetan master and apprentice education and the role of learning and education
འབྲེལ་ཡོད་འཚོལ་བཤེར།
|
|
མཐོ་རིམ་འཚོལ་བཤེར། |
འདི་ནི་ཁྱེད་ཀྱི་བཀའ་བརྡ་ལྟར་ཡོངས་འཛིན་གྱིས་འཚོལ་བཤེར་བྱས་པའི་བཙལ་འབྲས་ཡིན་པ་ལས། དྲ་ཚིགས་དེ་གའི་ནང་དོན་དང་ལྟ་ཚུལ་ལ་འཐད་འདུན་ཅི་ཡང་བསྟན་མེད།