ཡོངས་འཛིན་གྱིས་འཚོལ་བཤེར་བྱས་པའི་འབྲེལ་ཡོད་བཙལ་འབྲས་ཕལ་ཆེར4,182ཡོད།  བཙལ་ཡུན་སྐར་ཆ 0.24 ཡིན།

The Communities of the Okavango Delta | National Geographic_ཡོངས་འཛིན་བརྙན་རིས།

དངོས་བཤུས་གློག་བརྙན་《ཚྭ་པ།》(The saltman of tibet)གླེང་བ
དངོས་བཤུས་གློག་བརྙན་《ཚྭ་པ།》(The saltman of tibet)གླེང་བ
The One Dodo

https://video.yongzin.com/video..... དེ་བས་མང་།

རྒྱལ་སྤྱིའི་སློབ་ཆེན་མཐུན་ཚོགས།

university european university kamianets-podilskyi ivan ohiienko National university kharkiv National medical university kharkiv National

https://baike.yongzin.com.....

དམིགས་བསལ་སློབ་གསོའི་བྱ་ཡུལ།

དམིགས་བསལ་སློབ་གསོའི་བྱ་ཡུལ་ནི་སྒྲ་དོག་འཇུག་གི་ཐ་སྙད་ཀྱི་དམིགས་བསལ་སློབ་གསོའི་བྱ་ཡུལ་ཡིན་ཞིང་། རྒྱུན་དུ“དབང་པོ་སྐྱོན་ཅན”དང“དབང་པོ་སྐྱོན་ཅན་གྱི་སློབ་མ”ཞེས་འབོད་ཀྱི་ཡོད།རྒྱ་ཡིག་གི་མིང་། 特殊教育对象 ཕྱི་ཡིག་གི་མིང་། The object of the special education

དངོས་བཤུས་གློག་བརྙན་《ཚྭ་པ།》(The Saltman of Tibet)གླེང་བ།

དང་པོ། རིག་གནས་རྒྱབ་ལྗོངས།སྔོན་གྱི་དུས་སུ། ཚྭ་འབྲུ་བརྗེ་ཚོང་གིས་བྱང་ཐང་འབྲོག་པའི་འཚོ་བའི་ཁྲོད་གལ་ཆེའི་གནས་བབས་བཟུང་ཡོད་ལ། ཚྭ་ལེན་པར་འགྲོ་བ་ནི་བྱང་ཐང་འབྲོག་པར་མཚོན་ན་སྐྱེས་པ་རྣམས་ན་ཆུང་ནས་དར་མར་འགྱུར་བའི་མཚོན་རྟགས་དང་ཆོ་ག་གལ་ཆེན་ཞིག་ཏུ་བརྩི་བ་རེད། འབྲོང་པ་རྣམས་ཚྭ་ལེན་པར་འགྲོ་བར་ཕལ་ཆེར་ཟླ་ལམ་གཉིས་གསུམ་ཙམ་བརྒྱུད

ཚེ་རིང་ཐར།

1998.3ལོར། པེ་ཅིན།དབྱིན་ཡིག་ནས་རྒྱ་ཡིག་ཏུ་བསྒྱུར་བ།1. ཨེ་ལིའོ་ཐི་སི་པེར་ལིན(elliot sperling)གྱིས་བརྩམས་པའི(The 5th karmapa and some aspects of the relationship between tibet

༄༅།།ལོ་ངོ་དུང་ཕྱུར་1གོང་གི་སྤོས་ཤེལ་ནང་གི་འབུ་སྲིན་ཡོད་པ་ཞིག་རྙེད་འདུག

ཞིབ་འཇུག་གྲུབ་འབྲས་དེ་ཟླ་བ་6པའི་ཚེས་11ཉིན་དྲ་ཐོག་ནས་དབྱིན་ཇིའི《གོང་མ་ཚང་སློབ་ཚོགས་ཀྱི་སྐྱེ་དངོས་རིག་པའི་ཡན་ལག་ཚོགས་པའི་རིག་གཞུང་ཚགས་པར》(proceedings of the royal society b:biological sciences)ཐོག་སྤེལ་ཡོད

མཁར་རྨེའུ་བསམ་གཏན།

catalogue of the new collection of bonpo katen texts, བོན་པོ་བཀའ་བརྟེན་གྱི་དཀར་ཆག་གསར་སྒྲིག National museum of ethnology 2001, 1,692 pages, edited by samten karmay

གྷོལ་ཌི་སི་ཏེན། Melvyn C. Goldstein

རྒྱལ་རབས་ཀྱི་ཉམས་རྒུད། 1913-1951》(a history of modern tibet,1913-1951:The demise of the lamaist state)༦། 《མིའི་རིགས་རིག་པའི་འཇུག་ཐབས་ཀྱིས་བོད་ཀྱི་ཆབ་སྲིད་ལམ་ལུགས་ལ་དཔྱད་པ》(an

ཋེ་ལན་ཌིའི་ལོ་རེའི་བསོད་སྙོམས་ཆེན་མོ།

༢༠༡༤ ལོའི་ཟླ ༡༢ པའི་ཚེས ༢༨ ཉིན། ཋེ་ལན་ཌིའི་ཆིང་མེ་རུ་ཕྱོགས་ཕྱོགས་ནས་འོངས་པའི་གྲྭ་བ་ཁྲི་ལྷག་ལོ་རེའི་བསོད་སྙོམས་ཆེན་མོར་ཞུགས།དམངས་ཀྱིས་གྲྭ་ཕྲུག་ལ་འགྱེད་རྒྱག་པའི་པར།

ཨ་རིའི་སྲིད་འཛིན་གྱི་སྐུ་ལྕམ་མེ་ཞེལ(Michel)གྱིས་མི་སེམས་སྒུལ་བའི་གཏམ་བཤད་ཀྱི་བོད་ཨིན་ཤན་སྦྱར་མ།

ཇི་ལྟར་གནས་སོས་བདེ་ཐུབ། how would we keep them grounded under the glare of the national spotlight? སློབ་གྲྭ་དང་གྲོགས་པོ་ཚོ་དང་ཁ་བྲལ་དགོས་ཚེ་ཁོ་གཉིས་ཀྱིས་ཇི་ལྟར་བསམ། how would they feel being

འབྲེལ་ཡོད་འཚོལ་བཤེར།

མཐོ་རིམ་འཚོལ་བཤེར།
འདི་ནི་ཁྱེད་ཀྱི་བཀའ་བརྡ་ལྟར་ཡོངས་འཛིན་གྱིས་འཚོལ་བཤེར་བྱས་པའི་བཙལ་འབྲས་ཡིན་པ་ལས། དྲ་ཚིགས་དེ་གའི་ནང་དོན་དང་ལྟ་ཚུལ་ལ་འཐད་འདུན་ཅི་ཡང་བསྟན་མེད།