བོད་སྐད་གསུངས་རོགས།
ཡོངས་འཛིན་གྱིས་འཚོལ་བཤེར་བྱས་པའི་འབྲེལ་ཡོད་བཙལ་འབྲས་ཕལ་ཆེར345ཡོད། བཙལ་ཡུན་སྐར་ཆ 0.148
ཡིན།
ཝང་ཞའོ་ཡུན།
eurocrypt 05, lncs 3494:1-18, 2005. 25.xiaoyun wang etc, an attack on hash function haval-128, science in china, series e, 35(4):
གཞིར་བཞག
རྩ་བར་བྱས་པའམ་གཙོ་བོར་བཞག་པ།རྒྱ་ཡིག 根据，依据，按照 དབྱིན་ཡིག to based on, to do in accordance with 1.དག་ཡིག་གསར་བསྒྲིགས་ལས། རྩ་བར་བྱས་པ། 2.བོད་རྒྱ་ཚིག་མཛོད་ཆེན་མོ་ལས། རྩ་བ་བྱས་པའམ་གཙོ་བོར་བཞག་པ། 根据，依据，按照：གཏན་ཕེབས་གཞིར་བཞག 按照规定
ཨ་རིའི་སྲིད་འཛིན་གྱི་སྐུ་ལྕམ་མེ་ཞེལ(Michel)གྱིས་མི་སེམས་སྒུལ་བའི་གཏམ་བཤད་ཀྱི་བོད་ཨིན་ཤན་སྦྱར་མ།
འཚོ་བར་བསོད་ནམས་ཡིན་པ་ཚོར་བཅུག every day they remind me how blessed we are to live in the greatest nation on earth. ཁྱེད་ཚོའི་སྲིད་འཛིན་གྱི་ལྕམ་བྱས་པ་ནི་གཟི་བརྗིད་དང་དམིགས་བསལ་གྱི་ཐོབ་ཐང་ཞིག་རེད
དབྱིན་ཇིའི་རྩོམ་པ་བོ་ཇོན་•མེའོ་ཐྲོན་གྱི་སྙན་དངགས་བདམས་བསྒྱུར།
fairfax, whose name in arms through europe rings filling each mouth with envy, or with praise, and all her jealous monarchs with amaze
སྐད་གཉིས་སློབ་གསོའི་ཞིབ་འཇུག་ལ་ཤེས་རྟོགས་བྱུང་བའི་ བརྒྱུད་རིམ་སྐོར་གླེང་བ།
sydney:heinemann portsmouth,nh. [5] grosjean,f.1982.life with two languages:an introduction to bilingualism. unite states
སྐད་གཉིས་སློབ་གསོའི་ཞིབ་འཇུག་ལ་ཤེས་རྟོགས་བྱུང་བའི་ བརྒྱུད་རིམ་སྐོར་གླེང་བ།
sydney:heinemann portsmouth,nh. [5] grosjean,f.1982.life with two languages:an introduction to bilingualism. unite states
ཝེ་ལེམ་བྷེ་ལེ་ཁིའི(1757-1827)སྙན་ངག་གྲགས་ཅན《སྙན་ངག》བོད་འགྱུར་མ།
the tyger by william blaketyger tyger, burning bright,In the forests of the night;what immortal hand or eye,could frame
ཨ་ཁི་ལེ་སི་དང་རུས་སྦལ།
race? the greek philosopher xeno liked the challenge and came up with this paradox. རུས་སྦལ་ལས་ངན་དེས་འགྲན་རྒྱུགས་ནང་།ཀི་རེ་སིའི་གཏམ་རྒྱུད་ནང་གི་དཔལ་བོ་ཨ་ཁི་ལེ་སི་ཅི་ལྟར་ཕམ་པར་བྱས་ཞེས་ན
གསར་དུ་རྙེད་པའི་ཝ་ཁན་ས་ཆའི་བོད་ཀྱི་རྡོ་བརྐོས་ཡིག་རྙིང་དང་རི་མོའི་སྐོར་གླེང་བ།
department, men-tsee-khang, 1998.uray, geza, “tibet’s connections with nestorianism and manicheism in the 8th-10th centuries”, in
སྐྱོ་བ་མ་ཡིན་པའི་མིག་ཆུ། འཛིན་བདག་བསམ་འཕེལ་རྡོ་རྗེ།
my heart to have made this such an enriching experience for me. In class, the school is full of knowledge and after class, the school
འབྲེལ་ཡོད་འཚོལ་བཤེར།
|
|
མཐོ་རིམ་འཚོལ་བཤེར། |
འདི་ནི་ཁྱེད་ཀྱི་བཀའ་བརྡ་ལྟར་ཡོངས་འཛིན་གྱིས་འཚོལ་བཤེར་བྱས་པའི་བཙལ་འབྲས་ཡིན་པ་ལས། དྲ་ཚིགས་དེ་གའི་ནང་དོན་དང་ལྟ་ཚུལ་ལ་འཐད་འདུན་ཅི་ཡང་བསྟན་མེད།